dwitya sobat ady dharma, Author at KARTUNET

Safrina, Api dari Minomartani

Aku meletakkan remote televisi sambil tersenyum. Aku melihatnya lagi di televisi karena ia mendapatkan penghargaan nasional. Beberapa bulan lalu aku juga melihatnya, ada segmen khusus yang meliput dirinya sebagai guru inspiratif, ditulis koran nasional prestisius, dan mendapat apresiasi dari pelbagai institusi. Sempat juga kulirik akun facebook-nya, dan astaga…kudapati ia sudah menjejak kaki di tanah suci.… Lanjutkan membaca Safrina, Api dari Minomartani

Jogja Kota Inklusi

Difabel sebagai salah satu komunitas masyarakat kadangkala tidak mendapatkan hak-haknya dan cenderung terpinggirkan. Tidak heran jika kemudian paradigma masyarakat terlanjur memberi label negatif yang berdampak buruk bagi perkembangan sosial panyandang difabel. Implikasi sosial dari difabilitas dapat dilihat dari berbagai perlakuan dan kebijakan masyarakat tentang difabel. Tanpa disadari masyarakat cenderung memandang difabel dari segi negatif sehingga… Lanjutkan membaca Jogja Kota Inklusi

Anak Berbakat dan Kebermanfaatan Sosial

Hakikatnya anak berbakat merupakan anak yang dapat membuktikan kemampuan berprestasi tinggi dalam berbagai bidang tertentu seperti intelektual, maupun akademik spesifik. Anak berbakat memiliki beberapa karakteristik potensi yang apabila dikembangkan optimal akan memberikan kebermanfaatan bagi diri sendiri dan orang lain. Ironisnya, kemampuan luar biasa yang dimiliki belum tentu disertai perkembangan emosi yang tinggi. Anak berbakat seringkali… Lanjutkan membaca Anak Berbakat dan Kebermanfaatan Sosial

Dan Air pun Menjadi Gosong

Jika kalian pernah mendengar lelucon ada orang yang memasak air sampai gosong, mungkin saya adalah salah satu orang yang melakukannya. Sangat membahayakan, dan semoga tidak terulangi lagi. Ceritanya begini. Malam Ahad ini, seperti biasa saya harus menjaga rumah. Ibu pergi ke pengajian Ahad malam, sedangkan Simbah sudah tidur selepas isya tadi. Saya memilih… Lanjutkan membaca Dan Air pun Menjadi Gosong

Saat Iri Datang

Iri. Siapasih yang tak pernah iri? Hampir semua orang pernah iri. Teman dapat nilai bagus kita iri. Teman dapat prestasi keren kita iri. Atau ada yang punya smartphone baru, motor baru, diterima di perguruan tinggi deeste…deeste. Perlukah iri itu kita tinggalkan? Tapi eits tunggu dulu, kadang rasa itu ketika di menej dengan baik, malah bisa… Lanjutkan membaca Saat Iri Datang

Anak dan Naluri Bermain

Sepagian ini saya melakukan aktifitas di depan laptop sampai berjam-jam lamanya. Oleh sebab itu, saya memilih melakukan sholat Jumat di tempat yang agak jauh dari rumah. Selain untuk refreshing, sholat di tempat yang jauh konon katanya dapat menambah pahala. Pukul 11.15 saya mengeluarkan motor. Saya memilih masjid di dekat taman bambu runcing Muntilan.… Lanjutkan membaca Anak dan Naluri Bermain

Menggagas Difabel Tanggap Gempa

Berdasarkan data dinas pendidikan, Yogjakarta memiliki 1.733 difabel usia sekolah. Tantangan ini memerlukan suatu pemikiran yang serius dari para pendidik difabel dan para stake holders mengingat Yogyakarta merupakan daerah yang rawan gempa. Hal ini dikarenakan pengetahuan dan informasi yang relevan di sekolah khusus mengenai cara praktis pengurangan risiko bencana bagi difabel sangatlah minim. Padahal pendidikan… Lanjutkan membaca Menggagas Difabel Tanggap Gempa

Tunanetra dan Keselamatan Jalan

Berbagai macam kebijakan terkait penyandang cacat sangat penting disosialisasikan karena penyandang cacat netra di Indonesia tak sedikit jumlahnya. Menurut data (2010), jumlah tunanetra mencapai 1,5% dari total penduduk Indonesia, atau sekitar 3.300.000 orang. Jumlah tersebut belum termasuk tunanetra low vision dan penyandang dengan penyakit mata degeneratif yang tak terdata. Hilangnya kemampuan indra penglihatan yang sangat… Lanjutkan membaca Tunanetra dan Keselamatan Jalan

ORIENTASI DAN MOBILITAS (BAGIAN 1)

O-M merupakan singkatan dari Orientasi dan Mobilitas. Menurut Lowenfeld dalam Scholl (1986)[1], “orientation has been defined as the process of using the senses to establish one’s position and relationship to all other significant objects in one’s environment.”Orientasi merupakan suatu proses penggunaan semua indra yang masih ada untuk menentukan posisi seseorang terhadap benda-benda penting yang ada… Lanjutkan membaca ORIENTASI DAN MOBILITAS (BAGIAN 1)

school mapping hazard mutlak disosialisasikan di daerah rawan bencana

Satu dari lima prioritas pelaksanaan kegiatan dalam Kerangka Kerja Hyogo (HFA) pada tahun 2005-2015 adalah membangun bangsa dan masyarakat tanggap bencana yang diadopsi 168 negara pada konferensi dunia tentang pengurangan dampak bencana pada tahun 2005 di Kobe. Dalam HFA, dinyatakan peran penting sekolah dalam membangun masyarakat tanggap bencana (UNCRD, 2009: 3). UN/ISDR pun mengkampanyekan pengurangan… Lanjutkan membaca school mapping hazard mutlak disosialisasikan di daerah rawan bencana