Jakarta, Kartunet.com — Komunikasi merupakan salah satu hal yang sangat dibuttuhkan manusia sebagai makhluk sosial. Melalui komunikasi, dua individu atau lebih bisa saling bertukar informasi, bertukar pikiran, dan saling memahami kemauan antar satu sama lainnya. Menurut Wilson (1987) dalam Kathleen Ann Quill (1995) dikatakan bahwa dalam komunikasi dibutuhkan lebih dari sekadar kemampuan untuk rangkai kata-kata… Lanjutkan membaca Pola Komunikasi Anak Autis
Penulis: Lisfatul Fatinah
Guru pendidikan khusus yang senang mengajar, menulis, dan menonton film.
Mengenal Definisi Anak Autis
Jakarta, Kartunet.com – Sejak 1943, istilah autis diperkenalkan oleh Leo Kaanner. Hingga kini, istilah dan segala aspek yang bersangkutan dengan autis telah menarik banyak perhatian dari banyak kalangan profesional, seperti psikolog, psikiater, neurolog dan tentu saja ortopedagog. Sementara itu, seiring dengan banyaknya perhatian yang tertunpah pada permasalahan anak autis, angka kejadian terlahirnya anak autis di… Lanjutkan membaca Mengenal Definisi Anak Autis
Pembelajaran Matematika Anak Kesulitan Belajar
Jakarta, Kartunet.com – Dalam membahas pembelajaran anak kesulitan belajar, kita perlu mengambil satu sampel murid kesulitan belajar sebagai contoh. Hal ini dikarenakan anak kesulitan belajar memiliki karakteristik kasus yang berbeda antar satu anak dengan anak yang lainnya. Untuk pembahasan pembelajaran matematika untuk anak kesulitan belajar kali ini, kita ambil sampel seorang anak yang duduk di… Lanjutkan membaca Pembelajaran Matematika Anak Kesulitan Belajar
Pembelajaran Matematika Anak Gangguan Penglihatan
Jakarta, Kartunet.com – Sebagaimana pembelajaran pada umumnya, ada tiga aspek yang harus diperhatikan dalam pembelajaran untuk anak gangguan penglihatan, yaitu (1) materi, (2) media dan (3) metode yang digunakan. Khusus anak gangguan penglihatan, ketika guru hendak menyampaikan materi kepada murid, guru harus menyiapkan media yang bisa disentuh untuk menjelaskan hal-hal yang abstrak. Sehingga, guru sangat… Lanjutkan membaca Pembelajaran Matematika Anak Gangguan Penglihatan
Pembelajaran Matematika Anak GETL
Jakarta, Kartunet.com – Pada pembahasan pembelajaran matematika untuk anak Gangguan Emosional dan Tingkah Laku (GETL) ini, kita akan berkaca pada proses pembelajaran di SLB E Handayani, yakni sekolah di bawah naungan dinas sosial yang mengajarkan khusus anak-anak yang memiliki kasus hukum dan sosial. Di SLB E Handayani ini pembelajaran matematika tidak jauh berbeda dengan sekolah… Lanjutkan membaca Pembelajaran Matematika Anak GETL
Pembelajaran Matematika Anak Berbakat
Jakarta, Kartunet.com – Berbeda dengan proses pembelajaran matematika untuk anak berkebutuhan khusus lainnya yang membutuhkan penyesuaian lingkungan dan metode, pada pembelajaran matematika untuk anak berbakat dibutuhkan penyesuaian dari banyak aspek. Penyesuaian dari banyak aspek ini untuk seterusnya kita sebut sebagai diferensiasi. Pendidikan berdiferensiasi untuk anak berbakat mengacu pada pembedaan atau pendiferensiasian pada lima aspek, yaitu… Lanjutkan membaca Pembelajaran Matematika Anak Berbakat
Pembelajaran Matematika Anak Keterbatasan Intelektual
Jakarta, Kartunet.com – Pembelajaran matematika untuk anak gangguan intelektual memerlukan banyak hal yang konkret dan sederhana. Maksud dari hal konkret dan sederhana ini adalah, konkret yakni ilustrasi dan media yang digunakan nyata dan sederhana adalah hal-hal yang dicontohkan atau diajarkan kepada anak adalah hal-hal sederhana yang kemungkinan akan sangat sering terjadi di kehidupan sehari-hari. Dua… Lanjutkan membaca Pembelajaran Matematika Anak Keterbatasan Intelektual
Kurikulum Inklusif dengan Pendiferensiasian
Jakarta, Kartunet.com – Istilah kurikulum berdiferensiasi memang lebih identik dengan pola pembelajaran anak berkebutuhan khusus bagian anak berbakat. Yang mana kurikulum berdiferensiasi ini diyakini merupakan satu cara terbaik untuk membantu anak berbakat mengembangkan bakat dan kemampuannya. Jadi, dengan kurikulum berdiferensiasi, guru bisa memodifikasi tujuan pembelajaran agar sesuai dengan hal yang dibutuhkan anak. Jika memang… Lanjutkan membaca Kurikulum Inklusif dengan Pendiferensiasian
Kurikulum Berdiferensiasi untuk Anak Berbakat
Jakarta, Kartunet.com – Kurikulum merupakan metode menyusun kegiatan-kegiatan belajar mengajar untuk menghasilkan perkembangan kognitif, efektif, dan psikomotorik anak. Menurut Sato (1982) kurikulum mencakup semua pengalaman yang diperoleh siswa di sekolah, di rumah dan dalam masyarakat serta yang membantu mewujudkan potensinya. Berbeda dengan kurikulum umum yang bertujuan untuk dapat memenuhi kebutuhan pendidikan anak-anak pada umumnya,… Lanjutkan membaca Kurikulum Berdiferensiasi untuk Anak Berbakat
Pentingnya Pendidikan bagi Anak Berbakat
Jakarta, Kartunet.com – Dalam presentase, jumlah anak berbakat memang tidak lebih dari 1 % dari jumlah seluruh rakyat negeri ini. Sehingga, banyak pihak yang menganggap akan rugi sekali untuk memberi bimbingan secara khusus untuk mencapai tujuan pendidikan khusus untuk anak berbakat tersebut. Tetapi, jika melihat jumlah konkritnya, jumlah anak berbakat sebenarnya cukup banyak untuk diperhitungkan… Lanjutkan membaca Pentingnya Pendidikan bagi Anak Berbakat